Duas integrantes do Núcleo de Atendimento Psicopedagógico e Acessibilidade (NAPPA) do Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso) representaram a instituição no XI Congresso Nacional de Educação (Conedu), realizado de 3 a 5 de outubro, no Centro de Convenções de Pernambuco, em Olinda. A psicóloga e coordenadora do núcleo, Martza Fonseca, e a pedagoga e docente do curso de Pedagogia, Carla Farias, apresentaram comunicações orais que destacaram a importância da inclusão e do acolhimento no ensino superior - uma pauta ainda pouco debatida em eventos acadêmicos de grande porte.
Em sua apresentação, Martza compartilhou o relato de experiência sobre a atuação do Nappa no Unifeso, reforçando que o tema do congresso, "Educar a partir das margens", dialoga diretamente com o trabalho do núcleo, voltado a estudantes que muitas vezes são invisibilizados nos processos educacionais. "A nossa atuação no Núcleo vem discutir e promover uma consciência quanto ao nosso papel como agentes transformadores, como agentes de mudança, assegurando uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para esses estudantes. Fornecer oportunidades de aprendizagem no ensino superior levando em consideração a busca de melhorias nas condições educacionais como um todo é um diferencial do Unifeso e poder participar, compartilhando experiências é algo grandioso", observou.
Para a coordenadora, participar do Conedu foi um momento valioso de troca, aprendizado e ampliação de repertório, fortalecendo práticas que já são diferenciais da instituição. "Foi uma oportunidade de ouvir muitos profissionais renomados na área, discutindo o 'pensar a educação' em profundidades relevantes, o que nos faz replicar esse conhecimento em ações, recursos e soluções no Unifeso",
O trabalho apresentado por Martza, intitulado "Relato de experiência sobre a atuação do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e de Acessibilidade do Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso)", destacou-se por abordar a inclusão, a acessibilidade e as práticas psicopedagógicas sob uma perspectiva pouco explorada, já que esses temas costumam ser discutidos majoritariamente no contexto da educação básica. Para ela, levar essa pauta ao ensino superior representa um avanço significativo em um congresso nacional, especialmente em um momento em que estudantes oriundos da educação básica chegam às universidades com demandas que precisam ser reconhecidas e atendidas.
Carla Farias apresentou o trabalho "Ainda estou aqui! O atendimento pedagógico voltado para estudantes do ensino superior", no qual destacou o acolhimento e o acompanhamento oferecidos pelo Nappa aos universitários. Embora o evento seja tradicionalmente voltado à educação básica, sua fala despertou interesse de participantes sobre a atuação do núcleo e sobre a experiência do Unifeso na construção de uma educação inclusiva no contexto universitário. "O evento se consolidou como um espaço de troca, aprofundamento teórico e construção coletiva de caminhos formativos comprometidos com uma educação inclusiva e socialmente referenciada", notou Carla.
Segundo ela, vivenciar um congresso com tantas referências da área foi uma oportunidade enriquecedora, reafirmando a importância de o Unifeso ocupar esses espaços de diálogo e formação.
Por Giovana Campos
